为进一步加强教师的教育教学技能，落实教学质量标准，开展课程思政，根据学校本学期的培训计划安排，12月4日下午，2020年下半年新教师教育教学技能系列培训在三教304课室举行，本次培训的重点是课堂沟通与课程思政，由管理学院吴妙娴老师主讲。参加本次培训的有80多位教师，培训由人事处副处长李刚主持。

　　吴妙娴老师分享的第一个主题是“课堂常见问题分析及应对策略”。吴妙娴在前期对相关教师、学生进行访谈的基础上，引导参会教师进行分组讨论，并从“教师”、“学生”、“其他因素”等角度对课堂常见问题进行梳理，分析其存在的原因。她指出，针对课堂常见问题，要坚持“预防比处理更重要、准备与调动是关键、察觉与应对要及时”等原则，并从“课前充分准备”、“课堂打造金课”、“课后反思调整”等方面提出建议，鼓励参会教师结合自身、学生及课程情况，找到适合的对策并付诸实践，做学生学习的引导者、促进者和帮助者。

　　针对第二个主题“挖掘课程思政元素，潜移默化育人”，吴妙娴首先从“学懂”的角度对教育部颁发的《高等学校课程思政建设指导纲要》进行了解读，并结合《广州商学院推进“课程思政”建设实施办法》和《广州商学院“课程思政”工作实施方案》，阐述了明确课程思政建设目标要求和内容重点，科学设计课程思政教学体系，结合专业特点分类推进课程思政建设的重要性。其次，吴妙娴从“学通”的角度介绍了挖掘课程思政的视角和课程思政的切入点。最后，吴妙娴以《客户关系管理》和《新媒体营销》为例，详尽地解释了课程思政的操作程序、方法、步骤。